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优秀的语文教研员应该是怎样的被引量：1

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摘要专职教研员大概是中国教育的一道独特“风景”。独特性成就了自身的与众不同，也造成了不易比照的“孤单”。私下里，教研员颇有一些“教师的教师”“无冕之王”“准官员”之类或肯定或戏谑或揶揄的称谓，并由此带来某种角色难以厘定的尴尬。那么，作为岗位特殊的教育工作者，

出处《中学语文教学》北大核心 2016年第5期4-7,共4页 Language Teaching in Middle school

关键词语文教研员特征描述特征和行为思维教育工作者中国教育教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2016年第5期

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