知其然,并知其所以然——浅谈如何在计算教学中重视算理的教学
摘要
本文从四个方面来谈如何在计算教学中重视算理的教学,让学生“知其然.并知其所以然”。
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3孔志俊.成长的积淀——语文路上的随想[J].读写算（教育教学研究）,2011(30):238-238.
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4郑第玖.知其然，还需知其所以然——2003年语文高考第一大题解析[J].学语文（中学高中版）,2003(18):39-44.
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5作文不知写什么[J].少先队小干部（下半月刊）,2011(4):23-23.
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6岳红艳.浅谈小学数学课堂中“说”的作用[J].黑河教育,2012(1):36-36.
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7祝世清.知其然更要知其所以然[J].中学生数学（初中版）,2006(23):2-3.
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8王喜.用定积分理解一类放缩法[J].高中数学教与学,2013(9):22-23.
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9许明艳,李秀环.朗读指导也要知其所以然[J].内蒙古教育,2010(5):47-49.
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