摘要
一、背景与意义 因种种原因,普通高中教育存在千校一面同质化的倾向,在培养学生创新精神、实践能力等方面与时代发展和社会需要存在着差距。这些问题引起了国家领导的高度重视和社会各界的普遍关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的第五章第十三条指出:“推动普通高中多样化,促进办学体制多样化,扩大优质资源,推动培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展要求,探索发现和培养创新人才的有效途径,鼓励普通高中办出特色。”
出处
《天津教育》
2015年第9期38-42,共5页
Tianjin Education
基金
天津市教育科学“十二五”规划重点课题“整合资源,区域推进特色高中校的实践研究”(课题批准号:BEXII2004)成果