整合资源、区域推进特色高中建设的实践与思考

一、背景与意义 因种种原因,普通高中教育存在千校一面同质化的倾向,在培养学生创新精神、实践能力等方面与时代发展和社会需要存在着差距。这些问题引起了国家领导的高度重视和社会各界的普遍关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的第五章第十三条指出：“推动普通高中多样化,促进办学体制多样化,扩大优质资源,推动培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展要求，探索发现和培养创新人才的有效途径，鼓励普通高中办出特色。”