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巧用即时评价 构建活力课堂
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摘要
即时评价作为师生交流的一种及时、有效的方式,贯穿于数学课堂教学的始终。准确、及时、积极的评价对教学活动起着重要的导向和激励作用,能促进学生发展。
作者
王春英
机构地区
山东省临沂第七实验小学
出处
《发明与创新(小学生)》
2016年第5期20-22,共3页
关键词
即时评价
活力课堂
巧用
数学课堂教学
师生交流
教学活动
学生发展
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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发明与创新(小学生)
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