主导者?引导者?——论艺术设计教学体系中的观念思考

中国高校艺术设计专业急剧扩招 ,在市场调节下即将面临一次大的整合 ,优胜劣汰 ,在危机之下学校都在进行改革 ,无论是行政还是教学体系。笔者以教师兼学生的双重身份就教学体系的改革提出几点思考 :如教师的角色转换、引入“实战”教学等。