出处
《丹东师专学报》
1994年第2期35-38,共4页
Journal of Dandong Teachers College
二级引证文献9
-
1彭江山.论人本管理在高校图书馆读者管理中的应用[J].内蒙古科技与经济,2007(3):138-139. 被引量:6
-
2李满秀.浅谈高校图书馆管理工作中的人本核心因素[J].科技情报开发与经济,2006,16(12):16-17. 被引量:6
-
3王敏杰,李转珍.试论高校图书馆读者借阅之不良行为[J].科技情报开发与经济,2008,18(34):42-43. 被引量:3
-
4张桂荣.浅谈图书馆的读者管理工作[J].科技信息,2010(35). 被引量:1
-
5周春荣.人本管理在高校图书馆读者服务中的应用[J].武汉商业服务学院学报,2011,25(2):94-96. 被引量:2
-
6毓焱.激励理论在图书馆管理中的应用研究[J].科技情报开发与经济,2011,21(32):74-76. 被引量:1
-
7潘朝霞,杨懿.幼儿教师职业倦怠现状分析及原因探讨[J].西部素质教育,2015,1(5):123-123.
-
8常亮,王永革.读者信用积分制对高职学生阅读成长的激励作用——以晋城职业技术学院为例[J].晋城职业技术学院学报,2018,11(3):12-14.
-
9袁新华.浅谈以人为本的高校图书馆管理[J].中国商界,2010,0(7X):175-175.
-
1闫世伟.浅淡中学生在学校里的主导需要[J].兵团教育学院学报,1996,0(S1):10-11.
-
2冉昕.师范院校学生认识需要发展探微[J].兴义民族师范学院学报,2000(1):82-84.
-
3辛彦怀.试论激励的过程及其各个环节的制约因素[J].河北师范大学学报(哲学社会科学版),1991,14(2):86-90. 被引量:1
-
4傅树京.激励理论在教师管理中的运用[J].北京教育(普教版),1995(Z1):31-33.
-
5李洪燕.如何培养学生探究学习的能力[J].青海教育,2007(11):25-25. 被引量:11
-
6唐维伦.从马斯洛的需要层次理论谈小学语文阅读教学的激励机制[J].课程教育研究,2012(5):47-48. 被引量:2
-
7李玉芬,黄晓扣.青年教师思想政治教育工作初探[J].职业教育研究,2005(8):34-34. 被引量:1
-
8燕良轼.期望理论与中小学管理[J].湖南教育(上旬)(A),1997,0(10):14-15.
-
9李丽.谈小学英语教学中的激励[J].教育研究与评论(小学教育教学),2010(11):64-66.
-
10甘志国.两种统计问题的不同算法结果为何相同[J].数理化学习(高中版),2016(11):23-27.
;