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谈大学英语课堂教学

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摘要在以往的大学英语教学中，教师只重视传授语言知识、讲解语法规则和语法概念，学生只留心听讲，忽视了语言实践。为了提高学生的学习积极性，教师应打破以往的教学方式，组织好课堂教学，主要应注意以下几方面：（１）备好课；（２）教态适当；

作者孙迎春

机构地区丹东师专外语系

出处《丹东师专学报》 1999年第03X期86-87,共2页 Journal of Dandong Teachers College

关键词大学英语课堂教学学习积极性教态

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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丹东师专学报

1999年第03X期

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