“自助课堂ABC”模式:问题及改进

“自助课堂ABC”模式存在如下问题：三版式学案负载过重，未能发挥整合功效；四个活动环节看似简单，但实质把控难度大；该模式的普适性被放大，影响实践效果。为此，从两个方面对“自助课堂ABC”模式进行改进：一是理清课改思路，卸载过多项；二是坚持学生主体，删除冗赘环节。