期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探寻教材传统篇目的当代教学价值——以《大堰河——我的保姆》为例

原文传递

导出

摘要记得一次讨论公开课篇目，按教材顺序正好教到《大堰河——我的保姆》，有同事说：现在谁还喜欢这样的诗？纯粹是思想感情暴力……

作者寇永升

机构地区陕西延安市第一中学

出处《语文学习》 2016年第4期22-25,共4页

关键词教学价值保姆篇目教材当代传统思想感情公开课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1于红宇.《大堰河——我的保姆》教学实录与评析[J].中小学教学研究,2012,13(4):38-39.
2郝桂华.把人文情感教育寓于语文教学之中——《大堰河——我的保姆》教学有感[J].成才之路,2009(3):29-29.
3强华.营造生动活泼的教学氛围[J].药学教育,1999,15(1):40-41. 被引量：1
4肖云巨.关于高中地理教材选修有关问题的商榷[J].中学地理教学参考,2006(3):40-41.
5伍腾.在自读中探究,在仿写中体验——《大堰河——我的保姆》教学设计与反思[J].湖南教育（中旬）（B）,2013(12):40-41. 被引量：1
6刘昆.弟子不必不如师,师不必贤于弟子——教学《大堰河——我的保姆》小记[J].新课程（教育学术）,2012(12):157-157.
7刘敬华.从整合教材入手提高语文课堂教学质量[J].语文教学研究,2013(6):34-37.
8宛小珍.谈谈知识体系的构建[J].新课程（小学）,2012(4):128-128.
9周启.赞美与诅咒——《大堰河——我的保姆》听课札记[J].语文月刊,2014(2):40-41. 被引量：2
10周晶.诗歌教学中学法指导尝试[J].普教研究,1996(5):54-55.

语文学习

2016年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部