用“意趣”情境实现生活与习作的对接

对于很多小学生来讲,习作都非常困难,而对于很多教师来讲,习作教学也不简单。其实对于习作,我们不能够将其当作洪水猛兽。本文主要采用＂意趣＂情境的方法来帮助学生将生活与习作链接起来,让学生能够在习作时不再感到畏惧。