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巧设美术教学情境 优化教学过程
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摘要
创设适合学生特点的教学情境,诱发学生对学习的兴趣,让每个学生立足于自己的起点积极主动地学习,是优化课堂教学的重要手段。美术教学中,教师要努力创设富有文化气息、生活气息的情境;创设能激发学生想象创造、实践探索的情境,这是优化美术课堂教学、提升教学效果的有效手段与方法。
作者
黄艳芬
机构地区
福建省福州市仓山区第一中心小学
出处
《教师》
2016年第12期76-77,共2页
Teacher
关键词
美术
教学情境
兴趣
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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