小学活动课的开设现状与对策分析

作为一门全新的课程,活动课程有着非常明显的创造性、实践性、趣味性与自主性的特征。通过开展有效的活动课程,能够在很大程度上促进学生综合素质的提升,并以此为学生打下良好的身体素质基础。在小学阶段进行活动课程的设置,是九年义务教育课程设置当中的一个重要补充,也是保证学生能够实现全面发展的一项重大举措。本文就针对小学活动课的开设现状与对策进行简单分析,以供参考。