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有效教学策略在初中数学课堂中的应用探究
被引量:
1
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摘要
新课标的执行者是教师,教师主导着初中数学课堂教学的进程,运用有效教学策略可以提高课堂教学质量。文章从简单介绍有效教学入手,探究在初中数学课堂教学中应用有效教学策略的途径,从而提高教学的有效性。
作者
韩再宏
机构地区
四川省资阳市雁江区丰裕中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第4期76-77,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中数学
有效教学
策略
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(下旬)
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