摘要
本文分析了当前我国基于工作过程系统化的课程教学改革研究现状,结合高职院校物流管理专业核心课程中的数学知识和物流行业人员应具备的数学能力,提出了高职物流数学的系统化课程教学设计方案,以基于工作过程的若干教学法为指导,探索了物流管理专业的项目化课堂教学设计,并给出了实证研究的结果分析。
出处
《新课程研究（中旬）》
2016年第4期55-58,共4页
New Curriculum Research
基金
2016年度山东省青年教师教育教学研究课题"基于工作过程系统化的高职经济应用数学教学改革实证研究--以物流管理专业为例"(编号:16SDJ014)
2015年度山东劳动职业技术学院人文社科类立项课题"高职经济数学课堂生态化教学探索与实践"(编号:2015RWY004)的研究成果
