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任务驱动教学法在“汽车底盘”课程中的应用——以传动轴的教学为例被引量：1

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摘要 "任务驱动"是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合传动轴的具体教学案例,探索在"汽车底盘"课程中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的素养,以达到增强学生主观能动性、提高教学效果的目的。

作者王朋

机构地区河北省科技工程学校

出处《新课程研究（中旬）》 2016年第4期85-87,共3页 New Curriculum Research

关键词传动轴汽车底盘任务驱动

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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新课程研究（中旬）

2016年第4期

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