期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
何以让每个学生都成功?
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2015年末,美国总统奥巴马签署了《每个学生都成功法案》(Every Student Succeeds Act,ESSA),以取代《不让一个孩子掉队法》。新法案不仅得到了美国参众两院、政府官员、教育组织、教育管理者与教师的一致赞同,其诱人的表述也引发了我国教育界的好奇和关注。这部法案到底凭什么让每个学生都成功,我们又能从中学点什么,来疏解我国中小学面临的越来越大的学业成功压力和留学低龄化的挑战?这些问题值得我们细细分析。
作者
毕念慈
谷贤林
机构地区
北京师范大学外语语言文学学院
北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院
出处
《福建教育》
2016年第14期24-26,共3页
关键词
新法案
教育管理者
教育组织
Student
凭什么
PROFICIENCY
考试要求
语言教学
教育标准
考试分数
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
10
1
李学书.
公平而卓越:新世纪美国基础教育改革面临的挑战[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2011,13(4):58-62.
被引量:3
2
张义兵.
美国的“21世纪技能”内涵解读——兼析对我国基础教育改革的启示[J]
.比较教育研究,2012,34(5):86-90.
被引量:91
3
谷贤林.
破解《每个学生都成功法案》的“成功密码”[J]
.人民教育,2016(5):70-74.
被引量:6
4
滕珺,王杨楠.
美国基础教育体系真的要大改?——奥巴马政府基础教育新法案《每个学生都成功》述评[J]
.比较教育研究,2016,38(3):8-14.
被引量:14
5
罗朝猛.
“还权”:美国《每一个学生成功法案》的最大亮点[J]
.教书育人(校长参考),2016(2):36-37.
被引量:3
6
刘宝存,张伟.
还权与松绑:美国基础教育改革的新风向——《每一个学生成功法案》述评[J]
.中国德育,2016,11(11):10-15.
被引量:5
7
陶西平,顾海良,张力,杨东平,谢小庆,赵中建,庞维国.
《每一个学生都成功法》七人谈[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2016,34(2):1-3.
被引量:19
8
顾海良.
基础教育现代化视界的学习和借鉴意义[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2016,34(2):3-5.
被引量:1
9
赵中建.
清晰的目标,艰难的历程——美国《每一个学生都成功法》简析[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2016,34(2):11-13.
被引量:1
10
阎光才.
NCLB与布什政府的教育政策倾向[J]
.外国教育研究,2002,29(8):14-17.
被引量:16
引证文献
2
1
付华安.
美国《每一个学生都成功法》的背景、内容与启示[J]
.教学与管理(小学版),2016,0(11):56-58.
被引量:3
2
王中男.
提升教育质量 促进教育公平——21世纪美国基础教育课程改革刍议[J]
.现代基础教育研究,2017,25(1):8-18.
二级引证文献
3
1
郑宏宇.
美国加州基础教育问责的最新进展——学校仪表板系统释解[J]
.上海教育科研,2018(4):31-35.
2
赵德成,周瑶,李睿淼.
处境不利学生的发展及其影响因素——基于我国四省市PISA2015数据的分析[J]
.教育学报,2020,16(6):85-95.
被引量:7
3
余杨,蔡迎旗.
美国ESSA法案及其对我国基础教育改革的启示[J]
.教育参考,2019(2):62-69.
1
安淑华,吴仲和.
何谓数学好课[J]
.云南教育,2007(11Z):32-34.
被引量:1
2
付华安.
美国《每一个学生都成功法》的背景、内容与启示[J]
.教学与管理(小学版),2016,0(11):56-58.
被引量:3
3
Mandy Pants,隋荣谊,班伟.
事情总是如此糟糕吗?(2)[J]
.英语知识,2005(7):21-24.
4
天津市第五十五中学[J]
.环渤海经济瞭望,2007,21(6).
5
青见.
分离焦虑全龄解决方案[J]
.父母世界,2012(11):104-107.
6
顾高菲,潘涌.
高校家庭经济困难学生心理困境成因及对策[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(15):57-58.
被引量:3
7
汤美娟.
中职青年教师自我发展现状与对策研究[J]
.职业,2011(12):58-59.
被引量:5
8
李雪菲,蒋鹏翔.
高校家庭经济困难学生心理困境的成因和疏解[J]
.湖北函授大学学报,2015,28(11):26-27.
9
我不喜欢写日记[J]
.少年时代(低年级),2014(1):24-25.
10
彭国梁.
读本科,选择国内还是国外?[J]
.海外求学,2004(3):28-29.
福建教育
2016年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部