小学语文“专题读写活动”的实施

读和写是语文学习中两个非常重要的因素。读与写结合,体现了语文课程的实践性,是学生学习语言文字运用的最有效方法。我们提出＂小学语文专题读写活动构建＂的研究,是指以课文主题或者学生熟悉的话题为切入点,重组与本主题有关的学习材料,统整成一个＂集成块＂,由个及类,由类及理,从而加深对主题的理解和感悟。然后再根据主题内涵、文章结构以及训练要求,指导学生从读到写、以写促读、读写结合来设计＂读写活动＂,强调整体读写与口语交际及语文综合实践等相结合,