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依托社区资源开展幼儿美术活动——以“紫阳公园”为例

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摘要 通过挖掘"紫阳公园"社区资源,来拓展幼儿的艺术创作视野,引导幼儿用心灵去感受和发现美。利用紫阳公园社区资源材料,培养幼儿丰富其想象力和创造力,让幼儿用自己的方式去表现和创造美;利用紫阳公园社区资源拓展家长资源的发挥方式,引领家长建立科学的教育理念。
作者 李春珠
出处 《福建教育学院学报》 2016年第2期120-121,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 福建省三明市幼儿园<3-6岁儿童学习与发展指南>实验研究2014年度一般课题(JYKT-14101)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李季湄,冯晓霞.3-6岁儿童学习与发展指南解读[M].北京:人民教育出版社,2013.
  • 2《印象尤溪》编委会.印象尤溪[M].福州:海峡文艺出版社,2009.
  • 3吴彩云.利用乡土资源开展幼儿美术活动[J].上海托幼,2015(05).

共引文献23

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