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新课程价值取向引导英美文学课程改革
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摘要
英美文学课当务之急是激发学生对文学的兴趣,强化文学之为人学的一面。鼓励学生平视经典,用自己的视角去感悟、思考作品内涵,寻找共鸣的主题。对课程的价值取向进行全面审视与思考是教学改革的原点。
作者
范浩
机构地区
南京大学外国语学院
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2016年第9期55-57,共3页
China Higher Education
关键词
英美文学课
课程价值取向
课程改革
引导
作品内涵
教学改革
学生
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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