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提升进修院校培训者专业能力的探讨

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摘要 进修学院的教师不仅是院校课程的培训者,更是完成教师进修任务的指导者和协调者,教师专业能力的建设与教育事业的基础建设息息相关,教师的行为影响着进修院校的发展方向。文章通过分析提高教师进修院校培训者专业能力的意义、对教师进修院校培训者专业发展目标进行分类概括,提出了推进教师进修院校培训者专业能力建设的途径。
作者 尤妤冠
机构地区 福建教育学院
出处 《福建教育学院学报》 2016年第1期107-110,共4页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 福建省教育厅社会科学研究项目2013年度项目(JA3374S)
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参考文献3

二级参考文献7

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共引文献53

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