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合作探学,英语课堂更“多彩”
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摘要
本文围绕"合作"这一话题,提出了同桌、小组、师生等对象在课堂教学中的能动作用发挥。探讨合作探学模式运用对优化教学过程与方法,活跃课堂教学情境有着积极促进意义。
作者
吴琳
机构地区
江苏省滨海县临淮初级中学
出处
《学苑教育》
2016年第10期60-60,共1页
关键词
初中英语
合作
情境
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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