教育信息化背景下在职幼儿教师专业发展的新途径——微课

随着教育信息化的到来，网络资源的共享、信息量与日俱增，对传统幼儿教师专业发展的途径带来了冲击。本文分析了微课的特点、微课对幼儿教师专业发展的价值；并通过创设良好的多媒体硬件环境，提高幼儿教师自主学习的积极性、幼儿教师多媒体设备的操作水平、幼儿教师与时俱进的思想观念四方面提出幼儿教师运用微课实现专业发展的对策。