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有效开展小组合作学习活动提高小学生数学交流能力

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摘要 随着教学改革的不断发展,对课堂教学提出更高的要求,如何创新教学模式成为广大教育学者研究的重要对象。目前很多国家都采用小组合作的方式进行教学,这种方法不但推动了学生自主学习的发展.而且增强了学生的兴趣.提高了情感认知水平。本文主要探讨小组合作学习模式在小学数学课堂的作用,希望以此能为相关教育人员提供一些建议.促进教学工作的顺利开展。
作者 陈锦春
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第5期79-79,共1页
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