摘要
在当前社会发展日新月异的条件下，人们对于教育的重视程度也不断提高，在小学数学教学中推广建模教学研究、提高学生模型思想的认知程度。模型思想和数学建模在“课程目标”“知识技能”“数学思考”“综合与实践”等部分板块的义务教育小学数学课程标准中均有所提出。在新课程标准要求之下，我们对于小学生的教育不能仅仅停留在知识表面．更应该关注学生的建模思想，而建模思想作为当前一种较为重要的思想，是为了更好地提升学生的思维意识．不断促进学生的全面发展。本文将从教学过程当中如何更好地提升学生的建模思想出发，提出相应的措施。
