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新课改下中小学生易写错别字问题的研究与对策
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摘要
汉字是我们记录语言、传播文化、与人交流的工具,是我们汉民族灿烂文化的一部分。但是有些学生对汉字的认识总是令人不太满意,不是误写,就是写别字,对字的形、音、义都是一知半解,对一些形近字的认识上,更是令人失望。作为老师,我们要在教学中对中小学生易写错别字的问题引起重视,彻底解决中小学生易写错别字的问题。
作者
李建国
机构地区
甘肃省白银市会宁县党岘乡希望小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第5期158-158,共1页
基金
本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究成果,课题批准号:GS[2015]GHB0061.
关键词
中小学生
错别字
原因
解决对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第5期
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