摘要
围绕应用型本科人才培养的第二课堂开辟问题，百色学院在工程管理类专业第二课堂建设方面进行了有益的探索；在“学校资源为支撑，学生为主体、企业资源为补充”的教学改革思路指导下，通过一系列制度设计与组织构建，大大提高了第二课堂对于学生专业能力发展的作用，体现出较好的教学改革效果。
基金
2010年度广西新世纪教学改革重点项目《基于北部湾经济发展新形势下工程管理专业应用型人才培养模式创新研究》（项目编号2010TGz037）阶段性成果.2011年新世纪广西高等教育教改工程项目《新建地方本科院校应用型商务类专业双语教学改革与实践研究》（项目编号2011JGB118）阶段性成果.2016年百色学院高等教育本科教学改革工程项目《应用技术大学“六位一体”创新创业教育模式研究》.
