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基于数学高阶思维培养的高等数学立体化教学模式研究

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摘要 基于数学高阶思维的内涵,探讨如何构建基于数学高阶思维培养的军校高等数学课程的立体化教学模式,有效促进学员数学审阶思维鸽力的发展。
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第6期44-45,共2页
基金 陕西省高等教育教学改革研究项目重点课题(编号:15BZ74)和第二炮兵工程大学教育教学理论研究青年项目(编号:EPGC2015010)资助.
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