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鼓励,学习效率的最大推手
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摘要
如何提高课堂教学效率,这是一个老话题,又是一个常说常新的话题。教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率。
作者
徐金山
机构地区
浙江上虞张杰中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第6期75-76,共2页
关键词
学习效率
课堂教学效率
推手
教学实践
学习效果
课堂时间
课堂效率
话题
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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