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情景教学法在历史课中的尝试
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摘要
情景教学法在历史课上是常见的一种教学方法,它是指教师在教学过程中,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主题的生动具体的历史场景,以引起学生一定的情感态度体验,从而帮助学生理解历史教学内容,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
作者
宋玉娥
机构地区
湖北谷城谷伯中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第6期114-115,共2页
关键词
情景教学法
历史课
教学方法
教学过程
情绪色彩
历史场景
态度体验
教学内容
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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