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小学数学“活动体验式”课堂教学模式解析
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摘要
“活动体验式教学模式”就是教师以学生已有的学习、生活经验为背景,创设数学知识情景,诱发学生思维的碰撞。让学生参与一定的数学活动,经历知识的形成过程,体验获取知识的成功喜悦,最后运用所学的数学知识解决学习和生活的问题,体验到数学的价值,从而培养学生的数学情感。
作者
陈青
于诗东
机构地区
辽宁省庄河市徐岭镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第6期131-132,共2页
关键词
创设情境
活动体验
精讲点拨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第6期
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