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浅谈初中数学课堂中的合作教学

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摘要 随着新课改的不断推进,初中数学教学方式也发生了较大的转变,交流和合作的学习方式受到了广泛的关注。合作教学能够提高学生的探究能力、交流能力,能够让教师及时获取必要的教学信息。本文主要分析了合作教学的意义。提出了合作教学的实施策略,期望能够为初中数学课堂教学提供一种更加科学的教学模式。
作者 曾国春
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第6期163-163,共1页
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