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作文教学中如何尝试小组合作学习

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摘要作文讲评是师生之间思想交流,及时反馈学生作品的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。它是在学生完成习作并经过教师批改后进行的，是对学生一次作文训练的二次指导。那么如何优化讲评,更有效地发挥其作用呢？

作者李佼霞

机构地区甘肃省环县泰团庄小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第6期185-185,共1页

关键词小组合作学习作文教学学生作品作文讲评思想交流作文训练批改师生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第6期

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