小学生作文教学点滴体会

长期以来,我们的作文教学一直流行着以“教师布置习作题目——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评”这样一种僵化的教学模式。从表面上看，教师似乎尽了“责任”,但是从实质看，这种教学模式的核心是“教师中心论”。学生的习作完全处于一种被动应付状态。而心理学研究表明,处于被动学习状态的学生,不但不能产生创新思维的火花,而且已产生的创新思维的火花也会熄灭。