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高中体育与健康课程模块教学现状与对策 被引量:1

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摘要 教学评价是高中体育与健康课程实施的重要组成部分,在教学评价的实施过程中由于一些历史的原因和新课程评价理念,把握过程中还存在一定的问题。针对目前评价体系不完善、师资不足等问题制定出可行的方案及措施,提倡从运动技术技能、心理健康、身体健康、体育意识与行为和社会适应等方面对学生进行评价,为广大教师提供参考。
作者 胡国山
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第6期217-218,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中体育与健康课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2013.
  • 2山东省教育厅教研室.高中新课程体育与健康优秀教学设计与案例[M].广州:广东高等教育出版社,2015.
  • 3全国体育学院教材委员会审定学校体育学[M].北京:人民体育出版社.2011.(1).

引证文献1

二级引证文献8

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