信息化教学模式下的高职公共英语评价体系的构建

随着网络技术的发展，当前的高职公共英语教学也已经进入了信息化教学模式。随着我国教育体制改革的进一步深化以及课程结构模式的调整，相应的评价方法也是多种多样。教学质量的优劣决定着其培养技能型人才的质量，教学质量的评价对教师的教学起到诊断、反馈和促进作用。在当前信息化教学模式下，客观公正的评价对学生的学习和教师的教学起到检验和激励的作用。但受到传统教学模式的桎梏。评价体系仍具有本科课程评价体系的通病。在当前信息化教学模式下，如何构建高职公共英语评价体系，本文对此作了浅论。