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模糊限制语的语用功能探究

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摘要 模糊语言学的研究在我国方兴未艾。本文从语用学的角度探讨了模糊限制语的分类,介绍了模糊限制语的语用功能,通过语用原则中的“会话原则”、“合作原则”、“礼貌原则”,结合具体事例对模糊限制语在言语交际中的使用进行了理论分析,并运用于英语教学。
作者 李敏
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第7期39-40,共2页
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