转变教学方式提高农村初中思想品德教学实效性

新课程理念要求课堂教学应充分体现学生的主体地位、发挥教师的主导作用，提高课堂实效。但目前农村初中的思品课堂还是存在以传统教学方式为主、教师一言堂等影响课堂实效的问题。如何落实新课程理念、转变教学方式，提高思品课堂的实效性？本文结合自身的教学实践总结出了一些切实有效的方法。