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小组合作学习中如何让语文课堂“闹”起来
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摘要
语文小组合作学习中。教师应当重视小组学习中中差生的提高,在小组建设中,营造融洽小组合作氛围,制定恰当的小组制度,使中差生能有序的融入小组合作。在小组合作学习的整个过程中,采取一些能给与中差生支持的有效教学策略,评价小组学习成果要重视集体评价。
作者
张圣芳
机构地区
湖北省宜昌市夷陵区小溪塔三中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第7期134-135,共2页
关键词
小组合作学习
语文课堂
热闹
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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