浅谈在数学作业批改中巧用评语的妙处

教育心理学认为：“正确评价，适当表扬与鼓励是对学生学习成绩的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心。自尊心，集体主义感等等。”教学实践告诉我们：作业就是一种最好的交流方式，新课标也倡导我们对学生进行发展性评价，为了促进学生的全面发展，作为教师要关注教与学的过程评价。有效的作业批改，可以增进师生的情感交流，可以调动学生学习的积极性，树立其学习的信心，可以促进学生形成良好的学习习惯。