期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中英语教学中培养学生主动参与意识的策略

下载PDF

导出

摘要素质教育的宗旨就是“教育必须适应全体学生的成长”；素质教育的要求就是“让全侉学生感到学习是一种需要与快乐。因此，在高中英语教学中，要让课堂教学效率得到切实提升，教师引导学生参与教学活动不可或缺，需要教师在教学过程上做好、做足文章。那如何在高中英语教学过程中，培养学生的参与意识呢？

作者杨金梅

机构地区甘肃省酒泉市肃州中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第7期191-192,共2页

关键词高中英语参与意识教学效率

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1赖朝晖.高中学生英语书面表达思维能力欠缺的成因及对策[J].中小学外语教学,2009(4):20-24. 被引量：18

二级参考文献7

1张献臣.新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策[J].中小学外语教学,2007,30(6):14-19. 被引量：121
2Harmer, J. 2000. How to Teach English [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
3Hedge, T. 2000. Teaching and Learning in the Language Classroom [M]. Oxford: Oxford University Press.
4人教社.2007.普通高中课程标准实验教科书(英语)必修模块(第2版)[M].北京:人民教育出版社.
5教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
6彭聃龄.普通心理学[M].北京：北京师范大学出版社,2001.4.
7葛炳芳.知识与技能并重策略与文化同行——2007年浙江省高考英语试卷评析[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2007(9):55-59. 被引量：5

共引文献17

1杨谢友.依托课文阅读素材,提高学生写作能力[J].中小学外语教学,2010,33(10):33-37. 被引量：45
2汪臻.谈高考对教学的反拨作用——以2010年高考英语浙江卷书面表达为例[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2011(4):59-61.
3张润.高中英语写作常见问题分析及应对策略[J].中学生英语（中旬刊）,2011(3):69-71. 被引量：1
4罗闻璟.谈职中学生英语书面表达能力的培养[J].职业技术,2011(6):56-56.
5高雪萍.依托教材资源,提高高中英语写作教学[J].中学生英语（教师版）,2013(10):11-12. 被引量：3
6闫润润.高中英语教学如何以阅读提升写作能力[J].新课程（教育学术）,2013(12):115-115.
7戴军熔.高中英语写作教学的五个基本视角[J].中小学英语教学与研究,2014(5):32-39. 被引量：18
8章波勇.浅谈初中英语教学中学生倾听习惯的培养[J].中小学英语教学与研究,2014(5):49-52.
9范庆.整合课本阅读素材，提高学生写作能力[J].中小学英语教学与研究,2015,0(2):41-44. 被引量：7
10王慧珊.全国卷书面表达备考建议[J].疯狂英语（新策略）,2016,0(1):78-83.

1严克明.高中政治课堂学生兴趣培养四法[J].读写算（教育教学研究）,2011(23):112-112.
2代东升.中学体育课如何激发学生主动参与意识[J].成才之路,2010(11):70-70. 被引量：1
3刘雪茹.高中地理新课程背景下学生主动参与意识的探索[J].学苑教育,2011(16):86-86. 被引量：1
4崔波.唤起学生主动参与意识[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(3):32-32.
5林晓冬.浅析初中体育教学如何提升学生的主动参与意识[J].中学时代（理论版）,2014,0(8):204-204.
6陈卫东.浅谈学生主动参与意识的提高[J].读书文摘（青年版）,2015(6).
7李颖.中学化学教学中如何培养学生主动参与意识[J].读写算（教育教学研究）,2011(34):86-86.
8郑卫兵.初中体育教学之学生“主动参与”问题探讨[J].小作家选刊（教学交流）,2012(1):120-120.
9魏毅飚.物理教学中学生主动参与意识和质疑能力的培养[J].教育教学论坛,2009(12Z):100-100. 被引量：1
10邹离.有效高中语文课堂设计探究[J].神州,2011(8):88-88.

课程教育研究（学法教法研究）

2016年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部