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探究如何在小学音乐教学中提高学生审美情趣以及渗透美育
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摘要
如今的小学音乐教材都为培养学生的审美情趣提供了丰富的教学内容。实际上艺术教育发展了学生的个性和创造力,完善了人格,提高了学生的整体素质。学生在艺术学习中,随着艺术经验不断得到丰富和升华。极大地提高了学生感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。可以说,“没有美育的教育是不完整的教育”。
作者
桑玲芳
机构地区
山西省长治市沁源县郭道中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第7期290-291,共2页
关键词
美育
创造
音乐教学
音乐素养
审美情趣
分类号
G623.20 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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