跨文化交际能力在高职英语口语教学评价中的实践意义

在高职英语教学中，口语教学一直是重点与难点。如何提高高职院校学生的跨文化交际能力成为当前高职院校教师所要考虑的热点问题，其问题解决的关键在于口语实践。跨文化交际能力是高职英语口语教学中的重要实践能力，具有重要的指导意义。本文从多种评价机制出发，探究跨文化交际能力在高职英语口语教学评价中的实践意义，以指导其实际教学，提高高职英语口语教学的教学评价水平。