高中英语教学中的情感教育初探

高中阶段是青少年身心发展的关键时期。拥有正确积极的情感态度不仅对学生的学习有帮助，对他们的全身发展以及形成自己的人生观有重要的作用。各学科在教学的同时关注并培养学生积极的情感态度，往往更能提高学生的成绩，并促进其全面发展。《英语课程标准》强调在教学过程中要关注学生的情感态度，充分发挥积极的情感对“优教促学”的作用，营造良好的情感氛围和育人环境，促进学生认知与情感的和谐发展。