分层教学在中职教学中的初探与尝试

现阶段，中职教育不断迅速发展，现在的数学教育水平差异很大，形成数学教学十分困难的现状。因此，我们应该主动探索新的教学模式，由此来响应素质教育新课改的号召，然而分层教学这一教学模式就充分体现了因材施教的主要目标，我们可以针对每名学生的差异，从而实现每个人学习数学的最高境界。所以，本篇文章主要结合教学实践经验，探讨分层教学在中职数学教学中的应用，以此获得在中职数学利用分层教学的效果最大化。