高中历史学习知识体系的创建

高中历史的学习需要形成一个完整的体系，通过对历史体系的建立，更好的将所学的历史知识运用到考试及日常生活中。对于学生，这就要求我们在学习中提升自主探究能力，充分发挥积极性，重视加强历史体系的串联。本文根据现有的研究资料，详细叙述了高中历史体系的串联方法，阐述了时间串联法，历史人物串联法，矛盾串联法等多种串联方法，并就创建体系中的问题，阐述了个人见解，希望能够给与一些帮助与启发。