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巧用多媒体营造“课堂维也纳”
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摘要
多媒体教学主要是指在教学中通过运用现代教学媒体,与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,优化教学效果的一种教学方式,在国外称其为视听教学。在教学中,同样的内容,无论单纯教和单纯看都没有视听结合的效果更好,用时更短。而在音乐教学中,利用多媒体技术将图、文、声、像完美结合,能突破单纯通过听觉学习的限制,通过生动形象的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐,使平时枯燥的学习内容形象起来,更好的调动学生的学习热情,从而更好的优化课堂教学,提高教育。
作者
刘萍
机构地区
山东省枣庄市薛城区南临城小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第8期151-151,共1页
关键词
优化课堂教学
多媒体教学
维也纳
现代教学媒体
巧用
传统教学手段
音乐教学
生动形象
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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