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小学数学家庭作业的多元化设计思考
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摘要
家庭作业作为课堂教学改革的一部分,己是课改相对滞后的一环,对于家庭作业设计的改革迫在眉睫,作业设计效果如何,对课改成效有直接的影响。基于小学数学家庭作业的现状,对小学数学家庭作业多元化设计进行研究,是一个重要而现实的课题。本文提出小学数学家庭作业多元化设计策略。
作者
张静
机构地区
秀山县凤翔小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第8期174-174,共1页
关键词
小学数学
家庭作业
多元化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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