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浅论中学英语教学中的语感培养
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摘要
本文结合教学实践,从语感的定义出发,论述了培养语感的重要性,并结合自身教学经验对培养语感的基本途径、实践途径和扩充途径进行了初步的归纳与分析。
作者
顾丹丹
机构地区
广州市第七中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第8期178-178,共1页
关键词
中学
英语教学
语感
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第8期
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