高等数学在高职教育中的困境与思考

本文简要分析高职教育当中高等数学面临的困境，在此基础上结合高职学生特点以及高职院校的教学目标，从教学内容、教学手段以及教学评价等三个不同的环节，探讨改进高等数学教学质量的措施。