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浅谈初中历史课堂教学中教师主导和学生主体作用的发挥
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摘要
本文主要探讨了在初中历史课堂教学中,怎样处理以教师为主导学生为主体,培养学生历史素养和学习能力。
作者
孙胜银
机构地区
乐山市沙湾区碧山乡学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第12期53-53,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
初中历史
课堂教学
主导
主体
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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